１年のときの担任には散々言われたのですが、息子は体育にあまりやる気を出しませんでした。それで結局通信簿は△（がんばりましょう）。

息子に
「どうして体育キライなの？」
と尋ねると、息子は言いました。

「そりゃあ学校まであれだけ歩けば体育やる気もなくなるよ～」

・・・た、確かに！
うちは学区の一番端っこ。道一本向こうに渡れば別の学区です。
30分以上かけて荷物もって通学するわけだから疲れるわなぁ。。。
近所の人の中には朝は学校まで車で送っていくなんて過保護な人もいますけど・・・；

でも別にうちに帰ってきてから公園で友達とサッカーや野球もするし、どちらかといえばゲームなどよりも外遊び派。
体育がキライとか、体操がイヤとかではないようなのでそれでいいや、と思ってますが。

でもやっぱり逆上がりや縄跳びはできるに越したことはないので、休日には公園で教えてあげるようにしてるんですけどね。

今年の家庭訪問でその旨を伝えてみたら、新しい担任の先生は「なるほど」と理解も示してくれました。
「なるべく参加意欲をもつように家でも教えます」といったら
「本人がムリしない範囲でいいですよ」
とのお答えでありがたかったです～。

とはいえ、体育の要素は人間の基本体力に繋がることなので、運動することは大変だけれど健康にいいのよ～といった雰囲気で息子にも話したら、最近は運動会の練習で覚えた踊りなどを家で見せてくれることがほぼ毎日になりましたｗ

なにかひとつは苦手でもいいんじゃないかな。
もしかしたら来年は他の教科が苦手になるかもしれないし。
小学生の低学年ってまず「楽しい、興味ある」から学ぶことに繋がるような気がします。だから、今苦手でも別にいい。

私も好きな教科といわれても、たとえば理科では物理は苦手だけど、化学や生物は好きだったし。そして今の生活で生物や科学は役に立っているｗ

自分が必要と思えばおのずと身につくものこそ学びだと思ったわけです。

[1回]